Leerlingen die op hetzelfde niveau al een hoge score hebben laten zien, zullen bij een volgende afname niet veel hoger kunnen scoren. Je zou bij leerlingen die de eerste keer 85% of meer goed hebben, een volgende keer de toets van een hoger niveau klaar kunnen zetten.
In een toets van een hoger niveau zitten minder vragen van het lagere niveau en meer vragen van het hogere niveau. Hierdoor kan het zijn dat leerlingen geen vooruitgang laten zien of zelfs zakken in ontwikkelscore. Zijn de leerlingen dan minder vaardig? Nee, de leerlingen laten zien dat ze het aanbod van het hogere niveau nog nodig hebben, om op dit niveau ontwikkeling te kunnen laten zien.
Was dit artikel nuttig?
Dat is fantastisch!
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Sorry dat we u niet konden helpen
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Feedback verzonden
We stellen uw moeite op prijs en zullen proberen het artikel te verbeteren